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从小培养孩子艺术特长「多才多艺的孩子」

时间：2022-12-24 11:01:12 来源：果妈阅读

大家好，从小培养孩子艺术特长「多才多艺的孩子」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

在我心里，做手工和画画一样，都属于创作类，我把这两个并为“艺术启蒙”。

很多妈妈都抱怨“我家孩子玩不了坐着不动的项目，做手工、画画都是不爱动的孩子才喜欢做的事。”不可否认，有些孩子天生是运动型气质，会有这方面的些许影响，但这影响不应该成为阻碍孩子安静的借口。

薛瑞萍在《教育教学问答》一书中说“爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，不容易从生活、书本中有所吸纳和汲取。培养孩子的静气，是大人的责任。”

所以，用坐得住的项目引导孩子可以逐渐静下来，逐渐专注，是很有必要的。

思考下，想要孩子热爱画画，应该做些什么？买一堆各式各样的绘画材料往角落一堆，任其自生自灭？还是当孩子说“妈妈，我不会画小鸟，你帮我画”时，你立马画了一只极其漂亮的鸟示范给孩子？

我一开始也不知道怎样正确地陪伴、引导孩子画画，正好果妈阅读有一期主题阅读读“儿童美学”的书，《培养孩子从画画开始》《生命合伙人》这两本书，给了我太阳般的指引。想要深入了解如何陪伴孩子艺术绘画的朋友，可自行网购这两本书。

我在《培养孩子从画画开始1》中深刻认识到了“陪伴孩子画画的5大误区”，当孩子说“我不会画，你帮我画”时，妈妈千万不要给孩子示范出一个“范画”，画得漂亮又整洁，而是给孩子画一个她那个年龄能画出来的形态。也就是说，孩子三岁，那你就画3岁孩子能画出来的给孩子看，孩子5岁你就画5岁的孩子能画出来的。

希希一开始非常不愿意画画，总说不会画，画得不像。我就陪着她一起玩儿画，先给她提供手指颜料让她玩，她用手指抹在纸上一条线，我说“哦？这是哪只小动物的尾巴吗？”

她马上进入自豪地联想：“对啊对啊，这是小鸟的尾巴”，“那小鸟的眼睛在哪里呀？”，她就会开心地往下画。她画一团乱乱的线，我郑重地拿起来欣赏“哇，这是刮大风了吧？”

渐渐的，她不再关注自己画得像不像，更多的是让我猜她的画里是什么。我会经常带她去看各种美术展、艺术展，每次看着她安静地站在作品面前时，我就在想，她回家会画出什么样的画作呢？

很多人害怕带孩子去艺术馆美术馆，因为觉得自己不懂艺术也不知道怎么引导，其实根本不必在意自己到底是否真正懂艺术作品。

就像《生命合伙人》里写的那样：“逛美术馆和去超市应该是一样的活动。不拘泥于时间，就是抽空可以一起去做的一件事情，有充分的准备当然好，没有准备，一时起意也行，半小时还是一整天，看心情，和孩子放松地去一个新的地方探个险，看看有没有什么新的发现。”仅此而已。

书中还提供了一些观展时的思路：

比如在毕加索的人像作品前，可以和孩子先互相看看彼此的脸。在观看方式上，可以让孩子以不同的距离去看一幅作品，比如从很近的距离看细节，然后后退，从远处看整体，分享不同距离有什么不同的发现。还可以从小的细节问题开始：你看到了几种颜色？你怎么描述这些颜色？你觉得这是一个什么主题的作品？还有一个最好的可以和孩子交流作品的问题是：你注意到了什么?

答案没有对错之分，每个人看的角摩、观察的重点是不一样的。

实在嫌弃自己不懂艺术，不知道怎么给孩子艺术启蒙，也不用立即又想到了报班，先自己存点货，其实父母可以做的事情有很多。最珍贵的付出其实是父母的时间，而不是兴趣班学费。

孩子艺术启蒙妈妈们可以这样做：

稍微读读艺术史，一起看看画展或翻翻画册，哪怕看看艺术领域的公众号也好。和孩子一起创作，他画的比你好也没关系，“一起”比什么都重要。玩玩艺术游戏，在玩艺术游戏的时候，父母是一个平等的参与者，而非指导者。

我想要的绘画启蒙和音乐启蒙一样，不是她会多少美术技能，而是“喜欢画，看得懂，能从自己的角度去欣赏”。从自己的经验和角度研究艺术的意义，真的比画画本身重要的多。

手工其实和绘画一样，只是探究和发展小孩子创作力与想象力的一种艺术形式。希希非常热爱做手工，一张纸，剪剪贴贴画上几笔，拿给我“妈妈，这本是我做的画册，那本是我的日记本”。用超轻粘土各种揉捏搓，到最后可以作出比我这手残党强百倍的作品。