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大家好，中考指标如何争取「争取国家指标」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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最近聊的中考话题比较多，尤其高分化的趋势，让人感到丝丝焦虑，从而有的粉丝家长就私下问作者得道Albert，“在这种趋势下，除了自身学习好以外，还能否有其他办法获得竞争优势？”作者Albert仔细想了想，除了“少数民族、市级优秀学生”可以通用加5分，体育、艺术、科技特长生可以参加单校特招降分以外，且这些项目只能选择一项加分，剩下的也仅剩指标生名额可以降分录取（相当于加分），也是面向受众学生数量最多的一种方式。当然还有其他一些非常“另类小众”的方式，针对父母特定职业并做出贡献的家庭学生，这就不属于学生个人通过学习能争取的了，就不考虑在内了。
思来想去后，指标生目前来看是大部分学生通过自身努力都可以获取的一种竞争优势，也是最为公平的选择，只要把握好初中阶段的几次重要考试，无论在哪个学校，都是要以总分排名靠前者才可得。因为每所初中学校都会有指标生名额，所以在一些被认为“差学校”里面，获得指标生可能更为容易也更为有意义，但这并不是说好学校里面的指标生没有作用，毕竟随着初中阶段转学人数增加，高分学生的竞争除“市五所”外，对于其他优质学校的角逐，指标生这20分或许越来越关键。
举个例子可能更容易说明这个问题：河北区某初中的孩子，拿到了河北二中的指标生降分资格，却差不多考到了和平二十中的成绩，结果是这二中指标生20分不需要也能够进入二中就读，但本人不愿意去，去竞争二十中录取名额却有可能被在和平某初中的学生，考试成绩比他低19分，但却因为有和平二十中指标生资格可以降低20分录取，由此给比了下去！
所以，下面不再探究指标生是否有意义的问题，只谈指标生获取的关键因素和注意事项，供考虑的家长粉丝们提前参考。
一、获取指标生的成绩要求：
目前指标生获取方式，由每个初中学校自行确定，所以各校有很大自主决定权。目前一般是根据历次统考成绩，赋予不同权重，按照加权成绩总和后进行年级排名，以排名先后家长自主选择指标生学校。
各校参考成绩标准不尽相同，一般为初三上学期期末考试、初中结课考、中考一模等成绩为主，但又有所不同。例如南开区没有初中结课考，就会将初二下学期期末考试成绩纳入进来；又比如有不同区的学校之前也会将中考二模成绩也纳入考核标准，但今年因为疫情没有举行正式统考所以就没有纳入；还有的学校会将三年初中每次统考成绩都会纳入考核的标准；这些都会影响各次考试权重的分配，最终影响到加权成绩总和的排名。
如果想要万无一失地拿到指标生资格，并且排名靠前，最保险的方式也是看起来“最傻”的方式，就是初中阶段每次统考（无论是期中考试还是期末考试），都要争取好的分数，日常好好学习，考前多做原题，就是唯一的好办法了。
二、获取指标生的基本资格：
核心要求学生必须具有天津正式户口(含蓝印)，同时在天津的初中学校读满三年，中途转学生不能享有资格；这两点是明确必须要具备的。
除此之外，要求学生德、智、体、美、劳全面发展，初中综合素质评价达到2A和3B，其中道德素养应为A。大家不要轻视这点，之前真有过学生因体育评测没达到要求，而丧失获取资格，所以每次教委组织的统一体育评测，千万要重视，不要因小失大。
之前还要求的天津市学业水平考试（会考）中至少有两科达到“良好”的要求，因为新中考改革后，会考科目减少，是否还有这个要求目前没有明确，所以保险起见，大家最好对这个考试还是要重视起来。
三、各校指标生的名额数量：
名额数量分配是以各区为范畴，每个区初三毕业生越多的初中学校，分配到的指标生名额也就越多。这也就是说，对于一些小升初时招生数量多的学校，获得指标生名额或许更加容易。
计算公式如下：
四、使用指标生的注意事项：
1、每名学生最多只能选择本区一所高中学校的指标生名额。
2、每名学生指标生名额降分政策不能与其他任何一项加分政策共享，这也就是说报考对应高中学校时，最多也就只能降低20分，不要妄想突破这个极限。
3、每名学生指标生名额必须在本批次第一志愿填报指标生学校，否则视为放弃指标生资格。
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