国际班留学的优势与劣势「艺术留学比较好」

大家好，国际班留学的优势与劣势「艺术留学比较好」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

国际课程和专业选择

之前的文章我们初步探讨了国际课程和专业选择的一些思路，这篇我们从更学术的角度去探讨专业选择。

如果小朋友选择了国际课程，如果能对自己擅长的智能因子，性格，学习模式有深度认知，那就能精准选择适合的课程。可能很多家长和学生知道MBTI测试，但是除了这个测试以外，还有另外一个体系。

下面我来介绍一下多元智能体系分别是什么。

美国哈佛大学心理学家加德纳博士在1983年提出了多元智能理论，指出人的智力结构中存在着八种相对独立的智力

理论要点：

智能不是单一的，而是同时并存，综合解决问题。比如一位优秀的舞蹈家需要有：

（1）良好的音乐智能，以了解音乐的节奏与变化；

（2）良好的肢体运动智能，以能够灵活而协调地完成身体的动作；

（3）良好的人际智能，以能透过身体动作来鼓舞或感动观众

每个正常人都有上述八元智能，只是每个人在各种智能的发展程度不同，每种智能有自己的发展顺序，在人生的不同时期开始成长，后天的教育和文化背景是影响智能发展的重要因素。大部分人只在一到三种智能上有突出的能力。

八大智能介绍

一、 内省智能

代表人物：马克思，孔子

1、是所有智能的火车头；

2、有关如何建构正确自我觉察的能力,并能善用这些知识计划和引导自己的人生;

3、有自知之明、对自己的价值及其敏感，容易觉察自己的情感;

4、对生命中的目的及其明确，有直觉的能力;

5、经常自我激励,知道自己的能力和不足,非常个人化，想法与主流不同，不会轻易随声附和;

具备此项能力特色的职业或工作：律师 、哲学家 、对自己体验很深的人,以及神秘家或者宗教家等等。

二、人际智能

代表人物：周恩来、宋庆龄

1、善解人意，具备与人有效交往的能力；

2、善于谈判，善于交际和相处；

3、容易察觉别人的意图,喜欢和人在一起，有许多的朋友,善于交流；

4、喜欢群体活动，常扮演【和事佬】,善于觉察社会形势；

具备此项能力特色的职业或工作:政治家 、教师 、宗教领袖 、律师 、推销员 、管理者、 公关人员。

三、 语言智能

代表人物：曹雪晴，余秋雨

1、善于利用文字思考,并且用语言表达和欣赏语言深奥意义的能力；

2、对于语言文字的模式很敏感,且整理语文有条理，有系统；

3、喜爱听，喜爱读，喜爱写,喜爱说,能轻松地拼写,喜爱文字游戏；

4、对于琐事有很好地记忆力;

具备此项能力特色的职业或工作:小说家 、诗人、 撰稿人、 剧作家、 演说家、 政治领袖、 编辑、 广告员、 记者等等。

四、 数学逻辑智能

代表人物：比尔盖茨、华罗庚

1、喜欢计算 量化 模拟命题和进行假设；

2、能够进行复杂运算的能力；

3、喜欢抽象思维,讲究精确,喜欢组织,善于运用逻辑结构；

4、喜爱电脑,喜爱解决问题,喜爱做试验；

5、喜欢有条理地做笔记；

具备此项能力特色地职业或者工作:数学家、 科学 家 、工程师 、侦探 、律师以及会计师等等。

五、空间智能

代表人物：达芬奇，聂卫平

1、擅长于随心所欲地操弄物件的位置,产生或解读图形的讯息；

2、可清楚的感觉到外在和内在的影像,并具有修饰心像的能力；

3、善于图形思维及创造内心的意像；

4、用图象来记忆，有很好的色彩感觉,喜爱艺术方面(素描、画画、雕刻)；

5、能轻松地看图表(地图、航海图)；

具备此项能力特色的职业或工作:建筑师、 画家、 雕刻家 、航海家 、棋手 、古物学家、 理论物理学家以及军事战略家等等。

六、身体运动智能

代表人物：姚明，刘翔

1、能巧妙地调整物体和身体之间的状态,且善于支配自己身体的能力；

2、能较好地控制物件，把握时间，较好地反应能力；

3、透过运动容易学习,喜欢参与体育活动,喜欢触摸；

4、擅长手工,喜爱运用肢体演戏,喜爱用手操作，边听边玩；

5、如果没有休息时间就会坐立不安，对于物质环境十分敏感；

6、对于动手做过的事比说过和观察过的事记得更牢跑；

具备此项能力特色的职业或工作:舞蹈家 、演员、 运动员、 发明家、 外科医生、 空手道教练、 赛车手 、户外工作者以及机械工程师等等。

七、音乐智能

代表人物：郎朗，周杰伦

1、对音准 旋律 节奏和音质等显现敏感的能力；

2、对于音蕴藏于音乐中的情绪力量很敏感,对于音乐的结构很敏感；

具备此项能力特色的职业或工作:演奏者、 作曲家 、指挥 、音乐听众、 录音师 、乐器制造者 、乐器维修人员 、乐评家等等。

八、自然观察智能

代表人物：达尔文，袁隆平

1、能辨别自然环境中各种事物的能力；

具备此项能力特色的职业或工作:动物学家 、兽医、 植物学家、 生态学家、 地质学家 、天文学家或者与自然界有关之工作等等。

八元智能结合科学特性分类来说：

因为不同的国际课程和标准化考试其实适合不同性格和智能的小朋友，所以我们一直碰的家长会问，为什么我给娃上了那么多课，为什么分数没有提高。

可能你在做选择的时候就是错的，因为没有提高正确的理论体系去引导你选择合适的小学，初中，高中以及课程。

比如IB课程，更适合全方位发展，内省智能（思辨能力，TOK需要），数学逻辑智能和语言智能强（IB语文，数学和英语是必选的），自然观察能力强（物理，化学，生物都是实验科学），人际智能（CAS活动需要）。

所以大家可以看到IB对学生综合能力要求很高，同时7年更新一次考纲，这个也是为什么西方比较推崇IB课程。

很多家长会说，我娃没那么厉害。其实没那么厉害，就不要硬冲一梯队学校，海外申请看重gpa。

我们每年都看到很多很多二梯队鸡头学生在本科录取的时候反杀卷的很厉害的一梯队的学生。所以能否在二梯队里做到鸡头也很关键。

关于AP，ALEVEL，BC课程，我更愿意把他们算做一类。虽然BC讲究应用和团队合作，但是一些BC学校也开了AP课程。

AP和ALEVEL课程本质是一样的，主要考察内省能力，所谓能否精准理解和推导出公式，错题归纳总结和举一反三。对其他智能没有很高的要求。

国内能考的科目就是数，统计，理化生，计算机，经济和心理。

从标准化语言考试来看，我们来分析托福和雅思。

两者的共同点是都考察内省能力，所谓精准理解概括。

不同点是托福是自然科学的文章贯穿阅读和听力，雅思阅读和听力这块文章较少，所以给学生觉得雅思比托福简单的错觉。

另外一个不同点是托福都是选择题，雅思题型多样化，有填空题，配对题，判断对错题，选择哪个是正确的理解概括。阅读是不按文章顺序出题，托福是按顺序出题。

雅思听力事先可以看到题目，托福听力没有，对预测和完全听懂要求能力高。

口语上雅思是日常对话交流，托福则是考察听写文本后的精准还原，段落结构就是总分总。

写作上雅思比托福多一篇图表分析作文，托福综合写作则是精准听力还原。

我们的经验是托福110 的学生的确学术内省能力大概率比雅思7分以上的学生更强，同时学科成绩也更优秀，基本学生都是读IB课程，而且IB 38分以上。

如果是读AP课程，则是指少3门AP课程5分满分，平时成绩gpa 4.0.

学生基本都准备申请数学，自然科学，计算机，或者工程专业。还有一部分是准备申请社科类里面最热门的商科和经济学专业。

所以家长们在给学生选择高中和大学的时候，一定要量力而行，结合学生擅长的智能去选择合适的高中课程，语言考试和大学梯队对应的专业。同时为未来硕博申请和有就业做好准备。

通过以上图表，我们可以看出，学生基本就是学术，艺术，体育三类学术。

学术类学术能分的比较细，不同学科对应不同的智能。

比如艺术和体育特长的学生，在大学也可以考虑比如艺术管理，体育管理这样的专业。

如果自然观察能力强的学生，也可以考虑旅游酒店管理。

学科之间也分为基础学科，应用学科，交叉学科，可以看下图

总结来说，如果是学术方向，且专业为数学，物理，计算机科学的学术，主要需要的智能是内省智能和数学逻辑智能。

如果是读化学，生物，工程类，建筑学，医学，地质专业的学术，需要内省智能 空间智能 自然观察智能 人际智能。

如果是读社会科学类专业的学生，组合比较多样，比如经济学，是需要数学功底。心理学，需要生物功底。

比如教育学和社会学，或者是政治学和历史专业其实对内省逻辑智能的要求很高，并不是大家认为的文科专业。

文科和艺术专业主要是属于创造新内容的专业，所以更注重空间智能，语言智能，音乐智能单智能单上限天赋。