学英语的规则「英语学习的五大原则」

大家好，学英语的规则「英语学习的五大原则」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、 口语原则

中国人学英语，大多数是从英语课本上学的。许多人认为学英语就是学英文。其实，文字的出现要比语言晚得多。我国一些少数民族的语言至今还没有文字，可它们已流传了数十年。许多初学者不好意思开口说英语，总觉得别扭，不如说汉语或本族语省劲、方便。只要打破这个心理障碍，尽早大胆开口说话。什么时候能做到“言论自由”了，学习英语的大门就打开了。学习口语最好的办法是反复大声朗读课文。一个最简单的提高英语听力和口语的方法就是每天坚持大声快速朗读20—30分钟。

要敢于用英语说话，不要怕出错误，不要怕丢脸。学习外语的最好办法就是学习口语。要想提高英语口语水平，最简捷也是最好的办法，就是自己主动去找人交谈。开口前，不要考虑，要脱口而出，哪怕犯了错误。学英语最重要的不是你说得标不标准，而是你敢不敢说。口语是第一性的，口语学好了，才能更好地学习语法和听力。况且，从实用性的角度来看，口语交流的实际意义远远大于书面交流。

二、 兴趣原则

“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有学习英语的兴趣，如果对英语没有兴趣，就不会有持续的动力和干劲，学习英语就很难坚持。培养兴趣就成了学习英语的关键，一旦你对英语有了兴趣，你就会努力地、不知不觉的去读英语、听英语、说英语、写英语。你就会主动去找人与你练习英语，你就会抓住一切机会去学习英语。在不知不觉中你的英语水平就得到了提高。学习兴趣是学好功课的动力与源泉，只有具备了学习的兴趣你才能最投入、最有效的进行学习，你才能在学习中不断进取而不感厌倦。那么，怎样才能培养和发展自己对英语的兴趣？1、“爱我所爱”，众所周知，每个人都有自己的兴趣和爱好。把自己的兴趣与学习英语有机结合起来，是英语学习成功的重要途径。比如，你喜欢阅读，你就选择自己感兴趣的英语简易读物，你喜欢歌曲，你就选择多听英文歌曲，你喜欢报纸，你就从报纸读起，你喜欢电影，你就多看英文电影，你喜欢小说，你就多读英文小说，你喜欢文学，你就多读英文文学。2、“爱”是可以传染的，多交一些喜欢英语的朋友，多和喜欢英语的人在一起。经常和爱好英语的人在一起，别人对英语的爱好也会传染给你，不知不觉中，这种爱好就会相互影响，从而进一步加深，最终使大家都得到进步。3、“爱得越深，陷得越深”，如果你喜欢听英文歌曲，你就去买英文歌曲磁带、VCD，你的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长。如果你喜欢英语而又想学习英语，你就要买各种各样的英文书籍，各种各样的英语磁带、VCD，各种各样的英文报纸和杂志。这些投资都会使你找到学习英语的兴趣，当你体味到英语世界的内在趣味后，你的英语学习兴趣自然就会提高。记住，做任何事情最重要的是兴趣。

三、 攻城原则

英语就好比一座城堡，如果你想攻克它，你就必须同时从四面八方“多管齐下”向它围攻，尽可能多的接触真实的语言环境。如：看英文小说，读英文报纸杂志，听英语广播或听英语磁带，看英文电影、英文电视，听英文歌曲，坚持每天听一点，说一点，读一点，写一点，很快，你就会看到自己的进步。记住，英语不需要一时的“持久战”，零碎的时间也能学好英语。

四、 量的原则

语言的学习过程就是语感的培养过程，所谓语感就是多方位接触某种语言及其相关文化而产生的一种规律性感觉。语感必须依靠数量的积累来实现。量变是质变的基础，没有量的积累，怎么会有质的飞跃？而有了足够的量变后，质变就是必然的结果。学英语有捷径，只要给予足够的时间，坚持多听、多查字典，时间长了，自然产生效果。只有广泛的、大量的阅读，才会使语言学习有根本的质变。要树立数量第一的观念，尽量广泛地、大量地阅读，只要坚持四五个月，你的英语水平必有较大的提高。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其意自见”。一个人的英语语感不是靠记忆词汇和学习语法就可以获得的，较好的语感要靠大量的阅读、朗读、听和背诵才能获得。只有大量的接触英语，即大量阅读、大量听、大量说，大量写，尤其是大量阅读，阅读能使你学到新词，复习旧词，培养语感。在阅读过程中，表面上你没有记单词，但你却在不知不觉中默认了词形、词意，这样的记忆才能持续长久。多听也是培养良好语感的不可缺少的重要途径。良好的语感少首先应来源于大量的听音练习。听力不过关，语感很难形成。听力不好是说不好英语的最大原因，语言学习应先从听开始，能听才能说。可多听磁带，英文广播、英文录音、看英文电视、电影、听英文歌曲，才能真正学好英文。大声朗读和多听是快速培养语感的首要途径。多听的学习语言最基本的要求，是学习语言的最原始、最自然、最有效的途径。听不懂也没关系。只要坚持听，你的听力就会在不知不觉中提高。试图只读一本小说或一本杂志就提高阅读水平是不可能的，想通过只听一盘磁带就学好听力是荒唐的，想通过学习一本口语书就学好口语那更是不可思议的。许多英语学习者能读出和写出一些单词，也能背出一些语法规则，就是不会正确使用，原因就是他们阅读得太少，没有达到一定的量，他们所记得的只是一些零星散乱的语言材料，而没有形成语言规律（即语感）。记住，没有量变就没有质变，数量第一。

五、 用的原则

英语学习的记忆过程包括输入和输出两个过程。输入过程包括听、读，输出过程包括说、写。我们大多数同学的记忆过程都是一个不完整的记忆过程，即只有输入而没有输出，或者说只进行了记忆的半个过程，既然是不完整的过程，又如何能记住单词呢？一个单词能不能记住，取决于人们和它见面的次数，要想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见面三到四次。比如，记一个英文单词，同学们只是读了一遍又一遍，即输入，而过后没有去复习和运用这个单词，大量阅读即复习，运用包括用这个单词去交流，去写作，即输出。所以单词很难记住。要想长期记住英语单词，最好的办法就是造句（输出），即用这个单词造出多个句子，然后去说这些句子，而且造句时尽量用第一人称单数造，这是提高外语交流水平的较好方法。学习语法也是如此，语法即造句，造句即语法。学习语法的最好办法是尽可能多的造出带有各种语法结构的句子。只是学英语，而不去尽快、尽量地运用它，那就永远也学不好英语。学习知识是为了应用，只有应用了知识，才会加深对知识的印象。只有不断地应用，才能使所学知识在头脑中留下深刻的印象。在学英语的过程中，要不断寻找机会、创造机会去说英语，去用英语交流，包括口头和笔头。写作是英语水平的展示与检验，是运用英语的较好的输出手段和途径，是输入的“活的表达”。坚持就自己感兴趣的东西写篇作文，然后请老师修改。英语学习应交叉在阅读、听力学习过程中，要及时想办法把已读过和听过的好的单词、句子运用起来，通过口语和写作让它们“活”起来。这样，不仅巩固了听和读的知识，而且说和写都会得到很大提高。记住，半途而废（只有输入而无输出）不可能学好英语，做任何事情都不能半途而废。